“판화로 만나는 스페인 거장 5인전”

이름만 들어도 탄성이 절로 나오는 유명한 다섯 명 화가의 작품을 만나고 왔답니다!
그림과는 또 다른 느낌의 판화!

º 목 표 º
다섯 명의 화가 작품을 만나 봄으로써 다양한 작품을 감상하고 이해할 수 있다.
감상을 통해 자신의 자유로운 생각을 표현할 수 있는 능력을 기를 수 있다.

º 사전 활동 º
아이들과 전시회에 가기 전 판화에 대해 이야기를 나누고 떠났어요.
“판화란 무엇일까?”
판화라는 단어를 처음 접하는 아이들은 미술 영역에 배치되어 있는
다양한 모양의 도장과 그림 찍기 판을 통해
쉽게 이해하고 친해질 수 있었답니다.
한 개의 작품으로 여러 장이 나오는 복사기와도 같은 판화!

º 본 활동 º
과거 성인들만 가능한 것으로 여겨졌던 명화 감상이
많은 연구 결과 유아기에도 가능하다는 것을 알게 되었답니다.
일정한 발달 과정을 거치는 표현 능력처럼 감상 능력 또한 발달하는데
특히 이 시기에는 예술적 감상 시기라고 불리우며
풍부한 상상력에 의해서 자유분방하게 그
리고 자기 표현에 흥미를 갖게 되는 시기입니다.
다섯 명의 색깔 다른 판화를 접하면서 아이들은
작품에서 인용된 다양한 소재를 만나고 왔답니다.
신화, 동물, 사람, 천사, 하늘, 영원한 삶 등...

이 견학을 통해 다섯 명의 각기 다른 색깔의 작품을 접하면서
아이들은 어떤 꿈을 그렸을까요?
피카소와 같이 신화를 좋아하게 되고 동물을 사랑하는 마음을 가질까요?
달리처럼 영원한 삶을 위해 무궁한 상상력을 펼칠까요?
칠리다처럼 사람과의 관계를 소중히 하는 아이들로 자랄까요?
타피에스처럼 자신의 이념을 그림으로 펼칠 수 있게 자랄까요?
아이들의 작품에서 많은 영감을 받는 다는 미로에게
큰 도전장을 내밀 수 있는 표현을 할 수 있을까요?

º 사후 활동 º
전시회에서 만나고 온 다양한 작품들에 대해 아이들과 이야기를 나누었어요.
작품에 대한 다양한 생각, 내가 화가였다면... 등
제일 기억에 남는 작품을 직접 그림으로 표현해 보았답니다.

이외에도 아이들의 표현의 능력을 높이기 위해서는
힘들게 무엇인가를 파서 찍어내는 활동만이 아니라

º 골판지를 이용해 다양한 모양을 꾸민 뒤 쉽게 찍어 내기.
º 자연을 느낄 수 있는 나뭇잎 찍어 내기.
º 쉽게 그릴 수 있는 우드락 위에 그림을 그린 뒤 찍어 내기.
º 털실을 자유롭게 붙인 뒤 찍어 내기.
º 사포와 크레파스를 이용해 찍어 내기 등

주변에서 찾을 수 있는 다양한 재료들을 이용해
여러 가지 판화를 표현해 볼 수 있답니다.

하루의 견학에서 끝나는 것이 아니라
유치원에서의 사후 활동 또 가정에서 함께 연계해 가면서
다양한 표현의 방법으로
아이들의 상상력, 꿈, 희망을 마음껏 펼칠 수 있을 겁니다.